الهوية

حكاية الجوزاء

يتعرّف المتعلمون إلى حكاية الجوزاء الشعبية. ويُكملون جولة معرض حول الروتين التفكيري "ماذا تعرف من قبل؟ ماذا تتساءل؟ ماذا تعلّمت اليوم؟"

الوحدة:علم الفلك

يشمل

AlJawza constellation images (slides 1-3), AlJawza folktale, Astronomy unit vocabulary

ScienceSocial Studiesالصف الخامس

جولة بين الأبراج

يستقصي المتعلمون الظهور الموسمي للنجوم في سماء الليل من خلال الحركة والحكي.

الوحدة:علم الفلك

يشمل

Well bucket constellation, Pictures of Seasonal Stars, Constellation tour student roles, Constellation tour script

ScienceSocial Studiesالصف الخامس

بيت الحكمة

يشاهد المتعلمون فيديو قصيراً عن علم الفلك في الحضارة الإسلامية الوسيطة ويستقصون الإسهامات المميزة لعلماء الفلك المسلمين.

الوحدة:علم الفلك

يشمل

Informational text on medieval Islamic science, هارون الرشيد وابنه المأمون.. زمن بغداد الذهبي, بيت الحكمة تأليف بدور القاسمي, مريم وتنين الشمس

رسمة لبيت يقع في قلب محيطه ومناظره الطبيعية

استكشاف الخرائط

يتنقّل المتعلمون بين محطات لرسم الخرائط، ويبدؤون في تحديد فهمهم للفضاء والمكان عبر طرق متعددة تشمل الجغرافيا ومعارف الفنون.

يشمل

Lesson slides, Heart-map handout, My Map Book, Sarah Fanelli

التواصل مع الأماكن المميزة

يعصف المتعلمون أذهانهم حول أماكن مميزة ويفكّرون فيما يجعلها كذلك. يستلهمون من فنانين مختلفين لإحياء أماكنهم المختارة.

يشمل

Special places handout, Mentor texts and artists

خرائط الأصوات

يستكشف المتعلمون تمثيلات الأصوات المختلفة وهم يصنعون خرائط للأصوات.

يشمل

You Draw My Hum lesson plan, Nia Fekri, Sonic hunt handout, Lesson slides

البيت في المكان

يبني المتعلمون بشكل تشاركي خريطة قصصية لمدرستهم أو محيطها.

يشمل

Mapping activity sheets, Home in place slides

ذهبنا نبحث عن الوطن

يبدأ المتعلمون في فهم أن فكرة الوطن يصعب احتواؤها. يعصفون بأذهانهم حول كل المشاعر والأحاسيس والصور والذكريات التي تتبادر إليهم حين يفكّرون في الوطن.

يشمل

We Went Looking for Home but We Found… (Al-Bustan camp multimedia book)

الوطن مكان غريب

يستلهم المتعلمون من عمل زارينا هاشمي "الوطن مكان غريب" ويصنعون رموزاً للوطن بأسلوب الطباعة بالقوالب.

يشمل

Zarina Hashimi slides, MoMA audio: Zarina Hashimi’s Home is a Foreign Place (English)

خرائط الأحلام

يصنع المتعلمون خرائط متعدّدة الوسائط لأماكن وعوالم أحلامهم، مستلهمين من رسم الخرائط بمنظور متحرّر من الاستعمار.

يشمل

Dream maps handout

خرائط المجتمع

يفهم المتعلمون أن الناس هم من يصنعون الوطن، وينشئون خرائطهم الخاصة لمجتمعاتهم تضمّ الأشخاص الذين يحبّونهم.

يشمل

Winti Hon (وانتِ هون), Ruba Shamshoum and Amy Chiniara — animation, Community map example

المشروع النهائي

يعمل المتعلمون على تخليد بعض أماكنهم المفضّلة عبر فن تشاركي.

يشمل

Examples of murals and collaborative design, Special places handout (from lesson 2), Mentor texts and artists (from lesson 2), Final project example

رسمة لطعام يجمع الناس حول مائدة وللحكايات التي يحملها

هل يمكن لصورة أن تروي ألف كلمة؟

يبدأ المتعلمون في فهم أن الحكي متعدّد الوسائط. يجرّبون إنشاء حكاية بلا كلمات مستلهمة من نص نموذجي.

يشمل

Storytelling scaffold: people and places

الحياة حول الطاولة

يصنع المتعلمون تمثيلاً بصرياً لمشهد طاولة أو سفرة، يرسمون الأطعمة التي قد يتناولونها، والأشياء التي قد تكون متناثرة على المائدة، ويُضيفون الحوارات التي تُسمَع عادة.

يشمل

Sample tablescape / sofra

كيف أُحيي قصصي؟

يعصف المتعلمون أذهانهم بلحظات مميزة مع شخص عزيز ويصنعون شريطاً مصوّراً أو لوحة قصصية لتمثيلها. يجرّبون اللغة المجازية لإحياء كتابتهم.

يشمل

Comic book template, Ten Ways to Hear Snow (Arabic excerpt)

روابط مقابلات العائلة

يستخلص المتعلمون المعنى من المقابلات. يشاركون مقابلتهم مع زميل، باحثين عن أوجه التشابه.

يشمل

Same, different, connect, question, Family interview connections

كتابة قصص الوصفات

يستخدم المتعلمون مقابلات عائلاتهم لإنشاء قصص وصفات متعدّدة الوسائط.

يشمل

Family interview connections

الحكي الشفهي

يستكشف المتعلمون أمثلة مختلفة من ممارسات الحكي الشفهي مثل الزجل والحكاية وأغاني الموسم.

يشمل

Food and Stories unit vocabulary, Examples of oral storytelling, Oral storytelling observation tool

توارث الحكايات

يستكشف المتعلمون الحكواتيات مثل فداء عطايا، ويتعرّفون كيف تتوارث الخراريف من جيل إلى جيل.

يشمل

Slides on Fida’a Ataya, Folktales from Hakaya Stories on SoundCloud (Arabic), Timeless Tales (English)

Arabic Language ArtsScienceرياض الأطفال

ماذا تحتاج البذور؟

يقرأ المتعلمون النص النموذجي "بذور" لنور الهدى محمد، ويفهمون ما تحتاجه البذور لتنمو نباتات صحية من خلال نشاط زراعة عملي.

يشمل

"What does a seed need?" anchor chart

Arabic Language ArtsSocial-Emotional Learning (SEL)الصف الثالث

مقارنة وتباين سمات الشخصيات

يقرأ المتعلمون "ماما بنت صفي" ويناقشون السمات التي تتمتّع بها عبير. ثم يقارنون ويُباينون السمات والسلوكيات والهويات بين عبير وأنفسهم.

يشمل

Abeer character traits, Abeer and me

Arabic Language ArtsCreative writingالصف الثالث

كتابة قصص بصيغة القائمة

يقرأ المتعلمون "رف الأباريق" لعائشة الهاشمي، وهي قصة تحوّل إبريق شاي بسيطاً إلى عشر أدوات خيالية تُلهم راويتنا الشابة لترسم وتعزف الموسيقى وتُزيّن نوافذها وأخيراً لتكتب. يُرشَد الطلاب لكتابة قصصهم الخاصة بنفس الأسلوب القائمي.

يشمل

List story template

Arabic Language ArtsSocial-Emotional Learning (SEL)الصف الرابع

ذكرى للبيع

يقرأ المتعلمون "ذكرى للبيع" لسارة عبدالله لاستكشاف العالم العاطفي للراوية وهي تحاول معالجة ذكريات صعبة. ثم ينخرطون في تمثيل أدوار اجتماعي-عاطفي لاستكشاف مفهوم المسامحة.

يشمل

Scenario cards

Arabic Language ArtsSocial-Emotional Learning (SEL)الصف الرابع

بوابة القدس الخفية

يقرأ المتعلمون "بوابة القدس الخفية" لابتسام بركات، ويتدرّبون على فعل الذاكرة، أي تذكّر تواريخنا حماية لأماكن وشعوب وثقافات مهدّدة بالمحو. وبعد التعرّف إلى الماضي، سيفهمون الحاضر بشكل أفضل عبر استكشاف ما يفعله الناس والمنظمات لمواجهة الاحتلال.