ماذا تحتاج البذور؟

ابدأ بتقديم لُغْز للمتعلمين.

اِستَمِع إلى بعض التخمينات من المتعلمين، ثم قَدِّم لهم موضوع درس اليوم: البُذور.

اعرِض على المتعلمين مجموعةً متنوعةً من البُذور المتفاوتة في أحجامها. ويمكنك أن تختار بذوراً شائعةً في البلد الذي تُدرِّس فيه. قدِّم قصة "بُذور". وأثناء القراءة، عرِّف المتعلمين بأفكارٍ مختلفة عن البُذور:

الصفحات 3–12: غَطِّ النباتات المقابِلة مسبقًا بأوراق لاصقة، وادعُ المتعلمين إلى التنبؤ بنوع النبات الذي ستتحول إليه هذه البذور. إذا أحضرتَ هذا النوع من البذور إلى الصف، فاعرضها أمام المتعلمين أو مرِّرها بينهم ليتفحصوها عن كثب. هذه فرصة للملاحظة عن قُرب. ما مَلمَس البذرة؟ وما رائحتها؟ وكيف تبدو؟ وما إلى ذلك.

تعرض الصفحات من 13 إلى 16 بعضَ الأمثلة على الطرق التي يمكن أن تنتقل بها البذرة (أو تنتشر). فبذرة البلّوط يمكن أن ينقلها حيوانٌ، مثل السنجاب. أما بذور القُطن (الصفحة 16) فتنتقل من مكان إلى آخر بفعل الرياح.

تَصِف الصفحات من 14 إلى 28 البذورَ وصفًا مَجازيًّا. توقَّفْ عند كل مثال واشرَحْه، ثم اجمَعْ أمثلةً إضافيةً من المتعلِّمين.

صفحة 14

بِذْرةُ كَلِمةٍ أَدْخَلَت البَهْجةَ في القَلْبِ.